一、指导思想
以党的教育方针为指导,遵循教育规律,从学校和本专业的实际出发,结合区域经济发展特点,充分体现“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的时代精神。努力吸收近几年来,特别是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”实施以来教学改革与教学研究的最新成果,对照《商务英语专业本科人才培养国家标准》,以人的发展为核心构建课程体系,优选教学内容和优化教学方法,努力培养宽口径、厚基础、高素质、善创新的应用型、复合型、外向型、创新型的高级商务英语人才。
二、培养目标
本专业培养具有扎实的英语基本功、深厚的人文底蕴、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能,掌握相关学科的知识和理论,了解国际商务活动规则,具备切实的跨文化商务交际能力,能参与国际商务合作与竞争,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位,并具备进一步学习和研究的坚实基础。
三、培养要求
本专业要求学生始终注重英语的知识积累和技能训练,了解英语国家概况,掌握语言学、应用经济学、会计学、工商管理学和国际商法等方面的基本知识,发展跨学科和跨文化思维能力,开阔国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,增强国际商务活动能力,具备良好的政治思想素养、强烈的创新意识和较强的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位,并具备进一步学习和研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识,具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
2.掌握语言学、应用经济学、会计学、工商管理学和国际商法等方面的基本知识;
3.熟悉国际贸易规则,了解国际商务方面的方针、政策和法规,能够按国际惯例从事商务活动;
4.掌握英语国家的经济、政治、社会、文化、历史等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
5.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科研方法,能够运用所学专业知识和技能发现、分析、解决实际问题;
6.具有自主学习能力以满足社会和行业的新需求;
7.具有健康的体魄人格,良好的心理素质、丰厚的人文素养,严明的法制观念和自觉的诚信意识。
四、学制
本科教育实行四学年的基本学制。学生在符合学校有关规定的条件下,可适当延长在校学习期限,但最长不得超过两学年的延长期。
五、教学计划(见附表)
六、毕业设计(论文)
毕业设计(论文)是本科学生在掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能的基础上,进行科学研究工作的训练,培养独立工作能力,全面提高教学质量的重要环节。第七学期学生在导师指导下独立完成毕业设计(论文)环节。毕业设计(论文)可采用学术论文或实践报告等形式,要求符合学术规范与行业要求,用英语撰写,正文长度不少于5,000词。实践报告包含商业计划、营销方案、案例分析、翻译实践及评述和企业、行业、市场调研报告等。对实践类毕业设计(论文)的指导和评价可邀请企业或行业专家参与。
七、科学研究
为了使学生逐步掌握英语学科研究的基本方法,并使他们初步具备国际商务领域的跨学科研究能力,进而提高综合研究能力,本专业着力引导学生开展科学研究,注重培养和提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力,积极鼓励学生参加跟本专业有关的学术活动和科学研究,促使他们结合课程教学、实训实习、专题调研、社会实践等开展科研活动。对科研成绩突出的学生,将在评奖评优中给予优先考虑。
八、成绩考核
本专业学生修读的各门课程都要进行考核,考核合格,给予相应成绩。考核内容按照本专业教学大纲规定,考核学生语言知识以及实际语言运用技能。各门课程分别记载学分、成绩和绩点。具体规定详见上海财经大学浙江学院相关文件。
九、毕业与学位
学生在规定时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务,获得相应的学分,并符合各项要求者,准予毕业并发给毕业证书。毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及学校的有关规定者,经学校学位委员会审查通过,授予文学学士学位。
附表1 教学结构及学分分配表
制表日期:2018年09月
专业:商务英语 专业代码:050262 基本学制:4年
注:1.《形式与政策教育(2)》,学生在校期间参加学院组织的形势与政策类讲座8次,讲座分布在第1-8学期中,在第8学期由公共基础部认定,次数满者获得1学分,次数未满的学分为0;
2.《军事训练》,集中军训两周;
3.通识教育选修课分四个模块,每个模块至少选修2学分,合计不得少于8学分;
4.《思想政治理论课社会实践》和《经济社会调研》大一暑期开展,《暑期专业实习(1)》和《暑期专业实习(2)》分别在大二和大三暑期开展;
5.实践教学选修课第七学期认证;
6.第七学期所有课堂教学课程的教学周均为8周。
附表2 上海财经大学浙江学院教学计划表
制表日期:2018年09月
专业:商务英语 专业代码:050262 基本学制:4年