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【2014级】上海财经大学浙江学院英语专业经贸英语方向本科培养方案

发布者: [发表时间]:2015-09-29 [来源]: [浏览次数]:

【2014级】上海财经大学浙江学院英语专业经贸英语方向

本科培养方案

一、指导思想

以党的教育方针为指导,遵循教育规律,从学校和本专业的实际出发,充分体现“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的时代精神。要努力吸收近几年特别是“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”实施以来教学改革与教学研究的成果,构建“以人的发展为核心”的教学内容、课程体系和教学方法,努力培养宽口径、厚基础、高素质、重创新的应用型、复合型、外向型、创新型高级经济管理人才。

二、培养目标

学生应不仅要具有扎实的英语语言基础和基本技能,熟悉英语国家的社会文化、礼仪习俗,还应掌握基本的国际商务、外贸和会计等领域的专业知识,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及开拓创新精神。能够熟练运用所学知识在国际贸易、国际会计、经济管理、教育等领域从事翻译、国际商务管理、教学等工作的外向型人才。

三、培养要求

通过教学和实践,要求学生熟练掌握英语听、说、读、写、译等能力,能够运用英语进行阅读和一般交流;通晓经贸方面的基本原理,掌握应用技能,能运用计算机应用软件解决一些基本的管理问题,培养学生具有良好的综合素质和就业竞争力。

一、二年级以英语学科核心课为主,进行严格、全面的英语语言技能训练,同时开设一定数量的外经贸基础课程。三、四年级除继续加强英语读、写、译等语言学习和训练之外,将重点放在商务英语、英语语言学、英美文学和翻译等专业课上。主要经贸课程选用英语教材,用英语讲授。理论与实际相结合,鼓励学生积极参与各项教学活动,培养他们的实际工作能力。

四、学制

本科教育实行四学年的基本学制。学生在符合学校有关规定的条件下,可适当延长在校学习期限,但最长不得超过两年延长期。

五、教学计划(见附表)

六、毕业论文

毕业论文(设计)是本科学生在掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能的基础上,进行科学研究工作的训练,培养独立工作能力,全面提高教学质量的重要环节。第八学期学生在导师指导下独立完成毕业论文(设计)的写作。

七、科学研究

为使学生逐步掌握英语研究的基本方法、提高学生的研究能力,培养和提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,积极鼓励、引导和组织学生参加与本专业有关的学术活动和科学研究、鼓励学生结合课程教学、实习、社会调查、社会实践等开展科研活动。对科研成绩优秀的学生,将在优秀学生、奖学金等的评定中给予优先考虑。

八、成绩考核

本专业学生修读的各门课程都要进行考核,考核合格,给予相应成绩。考核内容按照英语专业教学大纲规定,考核学生语言知识以及实际语言运用技能。各门课程分别纪载学分,成绩和绩点。具体规定详见上海财经大学浙江学院相关文件。

九、毕业与学位

学生在规定时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务,获得相应的学分,并符合各项要求者,准予毕业并发给毕业证书。毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校的有关规定者,经学校学位委员会审查通过,授予文学学士学位。

上海财经大学浙江学院英语专业教学计划2014

分类

课程代码

课程名称

学分

按学期周课时分配

开课院系

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

普通共同课

1100001#

1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ

3

3

公共基础教育部

含实践1课时

1100002&

2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ

3

3

公共基础教育部

含实践1课时

1100003

3中国近代史纲要

2

2

公共基础教育部

1100004&

4思想道德修养与法律基础

3

3

公共基础教育部

含实践1课时

1100031*

5 马克思主义基本原理

3

3

公共基础教育部

含实践1课时

1100006&

6 文选与应用文写作

3

3

公共基础教育部

1100011

7体育Ⅰ

1

2

公共基础教育部

1学分2课时

1100012

8体育Ⅱ

1

2

公共基础教育部

1学分2课时

1100013

9体育Ⅲ

1

2

公共基础教育部

1学分2课时

1100014

10体育Ⅳ

1

2

公共基础教育部

1学分2课时

1100024&

11计算机基础

3

4

信息管理系

3学分4课时;含上机2课时

1100019

12军事理论

1

1

公共基础教育部

1100007#

13高等数学I

2

3

公共基础教育部

2学分3课时

1110101

14政治经济学

2

2

经济系

1320108

15西方经济学

4

4

经济系

1130101

16第二外语(日语)I

3

3

外语系

1130102

17第二外语(日语)Ⅱ

3

3

外语系

1130103

18第二外语(日语)Ⅲ

3

3

外语系

学分小计

42

16

10

11

5

3

3

0

0

学科共同课

1330101

19综合英语Ⅰ

6

6

外语系

1330102

20综合英语Ⅱ

6

6

外语系

1330103

21综合英语Ⅲ

6

6

外语系

1330104

22综合英语Ⅳ

6

6

外语系

1330105

23英语听力Ⅰ

2

2

外语系

1330106

24英语听力Ⅱ

2

2

外语系

1330107

25英语视听说Ⅰ

2

2

外语系

1330108

26英语视听说Ⅱ

2

2

外语系

1330109

27口语Ⅰ

2

2

外语系

1330110

28口语Ⅱ

2

2

外语系

1330111

29英语泛读Ⅰ

2

2

外语系

1330112

30英语泛读Ⅱ

2

2

外语系

1330113

31英语泛读Ⅲ

2

2

外语系

1330114

32英语泛读Ⅳ

2

2

外语系

1330115

33英语写作Ⅰ

2

2

外语系

1330116

34英语写作Ⅱ

2

2

外语系

1330117

35英语语法

3

3

外语系

1330118

36高级英语阅读Ⅰ

4

4

外语系

1330119

37高级英语阅读Ⅱ

4

4

外语系

1330125

38英语语音

2

2

外语系

学分小计

61

14

12

15

12

4

4

0

0

专业核心课

1330121

39翻译理论与实践Ⅰ

2

2

外语系

1330122

40翻译理论与实践Ⅱ

2

2

外语系

1430105*

41英国文学史及作品选读

3

3

外语系

1430107*

42美国文学史及作品选读

2

2

外语系

1330120

43学术论文写作

2

2

外语系

1430155

44英语国家概况

2

3

外语系

2学分3课时

1430133

45英语语言学导论

3

3

外语系

1430156

46商务英语阅读

2

2

外语系

1430111

47商务英语写作

2

2

外语系

1430124

48商务英语口译

2

2

外语系

1430125

49商务英语笔译

2

2

外语系

1430132

50跨文化商务交际

2

2

外语系

1430135

51商务报刊选读

2

2

外语系

学分小计

28

0

0

0

0

12

9

8

0

专业选修课

1320105

52市场营销学

2

2

工商管理系

1410120

53会计英语

2

2

会计系

1420111

54人力资源管理

2

2

工商管理系

1430127

55管理学英语

2

2

外语系

1420107

56电子商务

2

2

信息管理系

1420127

57经济法概论

2

2

公共基础教育部

1420339

58国际贸易学

2

2

工商管理系

1430134

59文学翻译实践

2

2

外语系

1420336

60创新学

2

2

工商管理系

1420144

61商务单证

2

2

工商管理系

1430137

62商务英语视听说

2

2

外语系

1430108

63财经英语

2

2

外语系

1430123

64物流英语

2

2

外语系

1430157

65礼仪习俗

2

2

外语系

1430158

66英语演讲与辩论

2

2

外语系

学分小计

8

0

0

0

2

2

2

2

0

任意选修课(包括共同选修课4)

4

0

0

0

0

0

2

2

0

学分小计

143

30

22

26

19

21

20

12

0

课外学习与实践

1500001

67 军训

2

0

学生处

不计算绩点

1500002

68 学期社会实践(含英语原版读物读书报告)

6

0

外语系

1500003

69毕业实习

4

4

教务处

1500004

70毕业论文

8

8

外语系

1500005

71“形势与政策”教育

2

0

学生处

学分小计

22

12

全程总计

165

30

22

26

19

21

20

12

12

备注

“形势与政策”教育按专题开设。